Israel is een erg verlegen student, maar geagiteerd en heeft veel begeleiding en dialoog nodig om zijn emoties onder controle te houden. Bovendien is hij de oudere broer en heeft hij te maken met een aantal verantwoordelijkheidskwesties met de jongere broers, wat zijn emotionele overbelasting veroorzaakt. Haar moeder heeft ook psychologische ondersteuning en follow-up nodig om met sommige dagelijkse situaties om te gaan. De student staat voor een aantal belangrijke uitdagingen in zijn gezinsomgeving, wat van invloed is geweest op zijn emotionele en academische ontwikkeling. De student heeft geen contact met zijn biologische vader. Elke familiegeschiedenis heeft niet alleen invloed gehad op de emotionele stabiliteit van de leerling, maar ook op zijn routine en schoolprestaties. Daarom wil de instelling investeren in de toekomst van Israël, zodat het kan hopen op een welvarende toekomst met kansen en kennis, door middel van de beroepsopleidingen en bijlessen die de instelling aanbiedt. Wij zijn van mening dat de steun en aanmoediging van de instelling essentieel zal zijn voor Israël om moeilijkheden te overwinnen en tegenspoed tot een minimum te beperken, en een waardige toekomst op te bouwen met verschillende kansen op educatief, sociaal en professioneel gebied. Naast het werken aan zijn emotionele en psychologische om een gefocuste, onafhankelijke jongeman te worden die in staat is om zijn dromen waar te maken.