Israel ist ein sehr schüchterner Schüler, aber aufgeregt und braucht viel Begleitung und Dialog, um seine Gefühle zu kontrollieren. Außerdem ist er der ältere Bruder und muss sich mit einigen Verantwortungsproblemen mit den jüngeren Brüdern auseinandersetzen, was ihn emotional überlastet. Ihre Mutter braucht auch psychologische Unterstützung und Nachsorge, um mit einigen alltäglichen Situationen umzugehen. Der Schüler steht vor erheblichen Herausforderungen im familiären Umfeld, was seine emotionale und akademische Entwicklung beeinträchtigt. Der Schüler hat keinen Kontakt zu seinem leiblichen Vater. Jede Familiengeschichte hat nicht nur die emotionale Stabilität des Schülers, sondern auch seinen Tagesablauf und seine schulischen Leistungen beeinflusst. Daher möchte die Institution in Israels Zukunft investieren, damit sie durch die von der Institution angebotenen Berufskurse und Nachhilfekurse auf eine wohlhabende Zukunft mit Möglichkeiten und Wissen hoffen kann. Wir sind überzeugt, dass die Unterstützung und Ermutigung der Institution für Israel unerlässlich sein werden, um Schwierigkeiten zu überwinden und Widrigkeiten zu minimieren und eine würdige Zukunft mit vielfältigen Möglichkeiten im Bildungs-, sozialen und beruflichen Bereich aufzubauen. Neben der Arbeit an seinen emotionalen und psychologischen Gefühlen, um ein fokussierter, unabhängiger junger Mann zu werden, der seine Träume verwirklichen kann.